VEILIGHEID

Veiligheid is meer dan een randvoorwaarde voor ons werk. Het is de basis van goed onderwijs én van werkplezier. Alleen in een omgeving waar mensen zich veilig voelen, kunnen leerlingen leren en kunnen professionals hun werk goed doen. 

Agressie en intimidatie komen in het onderwijs regelmatig voor. Dat is onwenselijk. Dit raakt medewerkers persoonlijk en beïnvloedt de kwaliteit van ons onderwijs. Daarom hebben wij als organisatie gezamenlijk een duidelijke collectieve norm vastgesteld: samen tegen agressie en intimidatie. Wij zeggen nee tegen agressie. En we spreken af dat we incidenten nooit stilhouden, maar melden, registreren en zorgvuldig opvolgen.

Het normprotocol geeft helderheid. Over wat we onder agressie verstaan, van verbaal en non-verbaal gedrag tot fysiek en online grensoverschrijdend gedrag. Over hoe we werken met het ABCD-model om gedrag tijdig te herkennen. Én over hoe we handelen: duidelijk, consequent en met oog voor herstel. Het protocol beschermt niet alleen leerlingen, maar biedt ook bescherming en duidelijkheid aan alle medewerkers.

Van leerlingen verwachten we respectvol gedrag, het respecteren van grenzen en het melden van incidenten. Van ouders verwachten we dat zij onze gedragsnormen onderschrijven, verantwoordelijkheid nemen voor het gedrag van hun kind, ook online, en respectvol communiceren met medewerkers. We zien ouders nadrukkelijk als partners. Een veilige school ontstaat wanneer thuis en school dezelfde norm uitdragen.

Van onszelf verwachten we professioneel handelen. Dat betekent: rolmodel zijn, vroegtijdig signaleren, incidenten registreren via de afgesproken meldingsstructuur en samenwerken met collega’s, schoolleiding en veiligheidsregisseur. Melden is geen zwakte. Het is professioneel gedrag. Het helpt patronen herkennen en zorgt dat collega’s de steun krijgen die zij verdienen.

Een protocol alleen is echter niet genoeg. Daarom hechten wij groot belang aan het gezamenlijk volgen en blijvend onderhouden van de scholing Agressievrij Onderwijs. Deze scholing is een belangrijk onderdeel van het met elkaar leren hoe we agressie herkennen en weten wat we dan moeten doen. Het is onderdeel van het traject Agressievrij Onderwijs en helpt ons om te oefenen met realistische situaties, om vaardigheden te versterken en om er samen over in gesprek te gaan. Door als team te trainen en het gesprek te blijven voeren ontstaat een gedeelde taal en een gezamenlijke aanpak. Dat geeft duidelijkheid, vertrouwen en rust in de school.

Laten we samen blijven bouwen aan scholen waar medewerkers en leerlingen zich veilig, gezien en gerespecteerd voelen.

Normprotocol